ラジオ英会話 2018/4/3
ラジオ英会話 2018/4/3 #ラジオ英会話 L2 動詞イメージと文型
3 火 Lesson2 動詞イメージと文型
Hi, I’m Jake. How are you doing?
Fine, thanks. I’m Amy.
Where are you from, Amy?
I’m from Sa Francisco. I arrived in Houston last night. I have a basketball match at 3.
Good luck! I have a match today, too.
Oh, are you hungry? Have you had lunch yet?
No, I haven’t.
How about having lunch with me and my teammates?
Oh, great. I’d love to.
–
こんにちは、僕はジェイク。 元気かい？
元気よ、ありがとう、私はエイミーです。
君はどこ出身？
サンフランシスコ出身です。昨夜ヒューストンに着いたの。３時にバスケットボールの試合がある。
頑張ってね。僕も今日試合があるんだ。
お腹、すいているの？ もう昼ごはんは済ませましたか？
いいえ、まだなの。
僕やチームメイトたちと一緒に昼食を取らない？
まあ、いいわね。ぜひそうしたいわ。
+
I arrived in Houston last night.
足を踏み入れるという動作
I got to Houston.
到着した。getは単なる動きだからどこにいくのかが必要。
I reached Houston.
手を伸ばして対象物を掴むというニュアンス。
+
大丈夫、時間通り着きますよ
Don’t worry. We’ll arrive on time.
さあみんな、最終目的地へ着いたよ。
OK guys. We’ve reached our final destination.
We’ve got to our final destination.
We’ve arrived at our final destination.
atは点を表す。
ラジオ英会話 2018/4/2
ラジオ英会話 2018/4/2 #ラジオ英会話 ハートでつかめ！英語の極意 L1 何よりも大切な文型
L1 何よりも大切な文型
Look at those kids dancing over there. Can you see them?
I can’t see them from here.
Let’s go a little closer.
OK.
Oh, I can see them now. They are junior high school students.
They’re really good. I love hip hop dancing. Let’s go and watch them for a while.
I hope they don’t mind.
They’re practicing. I’m sure they don’t mind.
–
あそこで踊っている子たちを見てごらん。
見える？
Look at those kids dancing over there.
Can you see them?
+
watch→（動いているもの）をしっかり見る
look at →自動詞→動作を表す
see他動詞→直接対象物に関わる
+
1
Look at the painting. Isn't it amazing?
Amazing=It’s really nice.
2
Can an you see the beautiful bird in the tree over there?
遠山顕の英会話楽習 4/2
遠山顕の英会話楽習 2018/4/2 #遠山顕の英会話楽習
Getting Started 始める
Getting Started 始める
Monday, April 2
Day One at the Office 職場の初日
–
Hi, I’m Hatsue New come.
Jim Nagai. Nice to meet you.
Likewise.
Is this your first day on the job?
That’s right. I’m a little nervous.
Don’t be. We’re like a family here.
Okay, people! Stop standing around and get to work!
Oh dear.
Don’t worry about the boss. He’s all bark and no bite.
–
get started 始める
day one 初日、初め・最初 , first day
Likewise こちらこそ。同様に。＝ Nice to meet you, too.
-’s first day on the job ～の仕事の初日
Don’t be. 大丈夫。その必要性はありません。 Don’t be nervous. Don’t be like that.
be like a family 家族のようである
people 諸君、君たち
stand around ぼやっと立つ
get to work 仕事を始める、取りかかる
under one’s breath 小声で
be all bark and no bite 言葉はきついが実はやさしい、口先だけで実行しない
–
どうも、ハツエ・ニューカムです。
ジム・ナガイです。はじめまして。
こちらこそ。
この職場の初日ですか？
そうなんです。緊張気味です。
大丈夫。ここでは皆家族のようなものです。
さあ、諸君！ぼやっと立っていないで仕事にかかれ！
あらまあ。
ボスのことは気にしないで。言葉がきついだけです。
+
言葉がきついだけです。吠えるだけで、噛みつきはしない。
いつも脅すように言うだけだ。実際は行動に移さない。中身は優しい人。
He’s all bark and no bite.
A barking dog seldom bites.
ほえる犬は噛まない
–
I was late for class today.
You were?
And Professor Strong said, be on time or be left behind.
Don’t worry. She’s all bark and no bite.
–
I was late for class today.
You were?
And Professor Strong said, be on time or be left behind.
Don’t worry. She’s all bark and no bite.
I hope so. Because I’m allergic to dogs.
Trust me.
–
緊張気味です。大丈夫。
I’m a little nervous.
Don’t be.
–
Jeff, are you ready?
This is the first one, so I’m a little nervous.
Don’t be.
I knew you said that.
+Write It!
今日はハツエさんの仕事の初日でしたが、彼女は緊張気味でした。
Is this your first day on the job?
That’s right. I’m a little nervous.
今日はハツエさんの仕事の初日でした
Today was –
It was Hatsye’s first day on the job.
初日でしたが、
butではなく、and
今日はハツエさんの仕事の初日でしたが、彼女は緊張気味でした。
Today was Hatsue’s first day on the job and she was a little nervous.
It was Hatsue’s first day on the job today and she was a little nervous.
まいにちハングル講座 1&2
［単母音］
ハングルは発音の途中で音を変えない
이 日本語のイで口を開く
에 口は小指が一本入るくらい
애 口は小指が二本くらいあける
舌は下の歯の後ろ
아 口は小指三本くらいあける
舌は下にさげる
似た母音だが全然違う意味になる‼︎
게 蟹
개 犬
最近の若者は差がわからなくなってるが是非覚えようとのことでした‼︎
아이 （正解‼︎）
에이 （正解‼︎）
［単母音2］
어 下の顎をすこし下げ小指縦に二本入るくらい
力はゆっくりと
오 口は小指がかろうじて入るくらい
우 唇を丸くして小指がかろうじて入るくらい
으 唇は横に引っ張り下の歯が見えるくらい開ける
어と오の違いに気をつける
이에애아
子供 🧒 아이
きゅうり 🥒 오이
友愛 우애
［宿題］
오이 🥒
우애
第3課
平音のグループ
1가 ka 舌の根元が喉の奥にある意識
2나 na 舌の先が上の歯にくっつく
3다 ta 舌の先が上の歯の裏にくっついて、離しながら発音
4라 ra 舌の先が上の歯の周辺にくっつく感じ
5마 ma 上下の唇をくっつけて離しながら
息の強弱で、平音 激音 濃音 になる。
通り 거리
ラジオ 라디오
中国の木 나무
国 나라
母 어머니
頭 머리
橋 다리
靴 구두
宿題
거리
나라
まいにち中国語 NHK 2
［二重母音］
強弱タイプ 前をはっきり発音し後ろは控えめに、一つの音として発音する。
ai→aをはっきり強く あい
ei→eをはっきり強く エイ この時はeがエの発音になる
ao→aを強く
ou→oを強く
弱強タイプ
ia→iの口からaにし、ヤーと発音
ie→iの方からeにし、イエーと発音
ua→uの口からaにし、ワァ
uo→uの口からoにし、ウォー
uに点々+e→uの口からeにし、ユエー
※子音がないときは書き方が異なる
i→y
u→w
uに点々→yu
となる
［三重母音］真ん中の音がメイン
iao→ヤオと読む
iou→ヨウと読む
uai→ワイと読む
uei→ウェイと読む
※子音がないとき
iをy
uをw
［ピンインの付け方］
母音がいくつかあるときにピンインは、強く読むものにつける。
三重母音は真ん中につける‼︎
聞く練習
wei2
you4
ei2
wai4
yue4 ye4
wu3 ye4
書く練習
ai4
ya2
you3
wai4 yi1
まいにち中国語 NHK 1
声調
1 ma 滑り台の一番上のイメージ
2 ma 滑り台を一気に登る感じ 驚く
3 ma 滑り台の下にあるイメージ
4 ma 滑り台を一気に降りるイメージ
声調（ma）
妈 お母さん
麻 麻
马 馬（ヘェ〜）
骂 罵る（驚いたように）
爸爸👨baba
テキストの答え
1 4声 2 1声
［短母音について］
a,i,u,e,oみたいなもの。
中国語は。6つ
a アー 口を大きくあける‼︎
o オー 口をすぼめる
e ウォー 口を半開きにして下を引っ込めてウを言う
i イー 口を横にグッと開いて笑顔
u 日本語のウではなくすぼめてオという
uに点々 ウの口でイという
yi
wu
テキスト
oの第一声
yuの第4声
eの第2声
yuの第3声
